圖    書

1.      歐用生 （民78）。質的研究。台北：師大書苑。

2.      歐用生 （民78）。國民小學社會科教學研究。台北：師大書苑。

3.      歐用生 （民80）。教學理論—教學心理學的取向（校閱）。台北：心理出版社。

4.      歐用生 （民81）。開放社會的教育改革。台北：心理出版社。

5.      歐用生 （民83）。各國實習教師制度比較研究（合著）。台北：師大書苑。

6.      歐用生 （民84）。教師成長與學習。台北縣：教師研習會。

7.      歐用生 （民85）。教師專業成長。台北：師大書苑。

8.      歐用生 （民85）。課程與教學革新。台北：師大書苑。

9.      歐用生 （民85）。邁向師資培育的新紀元。台北：康和。

10.  歐用生 （民86）。當前課程改革檢討。台北：師大書苑。

11.  歐用生 （民87）。新世紀的課程改革－兩岸觀點。台北：五南。

12.  歐用生 （民88）。新世紀的學校。台北：台灣書店。

13.  歐用生 （民89）。課程改革。台北：師大書苑。

14.  歐用生 （民90）。九年一貫課程學習領域研討會論文集（主編），台北：中華民國教材研究發展學會。

15.  歐用生 （民90）。脫繭．蛻變—校本課程發展向前行（主編），台北：中華民國教材研究發展學會。

16.  歐用生 （民90）。統整課程作作看（主編），台北：中華民國教材研究發展學會。

17.  歐用生 （民91）。反省與前瞻—課程改革向前跑（主編），台北：中華民國教材研究發展學會。

1. 歐用生（民77）。什麼是「質的研究」？。北師校訊，20，3。

2. 歐用生（民77）。「生活與倫理」教育的趨勢。國民教育，29（3/4），3∼5。

3. 歐用生（民78）。南海模式的課程發展。現代教育，4（2），4∼8。

4. 歐用生（民78）。教育研究的新方法－質的研究。國民教育，29（9/10），3∼7。

5. 歐用生（民78）。談生活與倫理新教科書。北師校訊，26（3）。

6. 歐用生（民78）。兩難情境道德教學的探討。教與愛，27，1∼3。

7. 歐用生（民78）。邁向二十一世紀的國小社會科教育。北師院刊，9，3。

8. 歐用生（民78）。公民科教學方法的比較研究。菁莪季刊，3，16∼20。

9. 歐用生（民78）。國民小學生活與倫理教科書的省思。蘭陽文教，19，36∼39。

10. 歐用生（民78）。國民小學社會科課程發展模式。國民教育，29（5/6），2∼22。

11. 歐用生（民78）。廢止國小早自習的省思。中國論壇，324，12。

12. 歐用生（民79）。殷殷期盼－寄望於國小社會科新課程的實施。國教之友，41（4），3∼5

13. 歐用生（民79。課程革新的「迷思」與「解迷」。國教天地，84，3∼8。

14. 歐用生（民79）。教師在課程改革中的角色。研習資訊，62，6∼9。

15. 歐用生（民79）。課程與教學的關係。初教系刊，1，12∼15。

16. 歐用生（民79）。公民科教學方法的新趨勢。教與愛，30，2∼4。

17. 歐用生（民79）。價值分析法簡介。教師天地，48，2∼6。

18. 歐用生（民80）。比較研究的陷阱。國民教育，31（5/6），2∼6。

19. 歐用生（民80）。澄清價值澄清教學法的價值。人文及社會學科教學通訊，2（3），127∼135。

20. 歐用生（民80）。價值教學實驗研究的省思。教育研究，17，11∼17。

21. 歐用生（民80）。教科書與家長。教科書通訊，12，15∼17。

22. 歐用生（民80）。青少年次級文化在學習輔導上的意義。彰化文教，19，4∼7。

23. 歐用生（民80）。人性化教育及其對人事行政的啟示。人事月刊，68，2∼4。

24. 歐用生（民80）。蘇俄中小學社會科教育。研習資訊，8（6），12∼15。

25. 歐用生（民80）。國小生活與倫理教育的檢討與改進。教師天地，55，36∼41。

26. 歐用生（民80）。從「課程實施」的概念展望國小課程標準的修訂。台灣教育，429，26∼30。

27. 歐用生（民80）。課程與教材的改進。國民教育，31（11/12），2∼6。

28. 歐用生（民81）。從「潛在課程」談教師的專業倫理。研習資訊，9（2），11∼17。

29. 歐用生（民81）。國小生活與倫理教材的革新－邁向人性化教學。教師天地，59，35∼41。

30. 歐用生（民81）。道德教育之實施與教科書之改進。教育研究，28，7∼9。

31. 歐用生（民82）。建立教育社區。研習資訊，10（3），1∼6。

32. 歐用生（民82）。反省性教學對師範學院教學革新的啟示。博雅教育文集，3，1∼6。

33. 歐用生（民82）。加強教科書的評鑑與選擇。研習資訊，10（5），1∼6。

34. 歐用生（民82）。加強教師對課程實施的責任。研習資訊，10（4），1∼6。

35. 歐用生（民82）。國小新課程標準的內涵與應用。國民教育，34（1），7∼11。

36. 歐用生（民82）。當前小學教育視導的重點與策略。國教輔導，33（1），4∼9。

37. 歐用生（民82）。落實課程和教學視導。研習資訊，10（6），1∼6。

38. 歐用生（民83）。從社會科教育發展趨勢談社會科教師的專業成長。研習資訊，11（1），1∼6。

39. 歐用生（民83）。提昇教師行動研究的能力。研習資訊，11（2），1∼6。

40. 歐用生（民83）。殷殷期盼--談鄉土教育的落實。康橋教研學會雜誌，13，4∼6。

41. 歐用生（民83）。展望國小新課程標準的實施。研習資訊，11（3），1∼6。

42. 歐用生（民83）。國小「道德與健康」新課程理念。國立編譯館通訊，7（5），17∼22。

43. 歐用生（民83）。教師即研究者。研習資訊，11（4），1∼6。

44. 歐用生（民83）。作一個有反省能力的教師。研習資訊，11（5），1∼6。

45. 歐用生（民83）。教師自我成長。國民教育，35（1/2），8∼13。

46. 歐用生（民83）。大陸小學語文科教育內容之研究（與吳敏而同撰）。教育研究資訊，2（6），21∼40。

47. 歐用生（民83）。道德與健康新課程。康橋教研學會雜誌特刊，60∼63。

48. 歐用生（民83）。開放教育課程設計。北縣教育，5，24∼26。

49. 歐用生（民83）。國小教師進修教育的新境界。研習資訊，11（6），1∼7。

50. 歐用生（民84）。加強課程評鑑工作。研習資訊，12（1），1∼7。

51. 歐用生（民84）。中小學課程改革趨勢。教育研究，42，8∼9。

52. 歐用生（民84）。加強實習教師的輔導。教育實習輔導季刊，1（3），74∼77。

53. 歐用生（民84）。落實教科書審定制度。國立編譯館通訊，8（4），11∼14。

54. 歐用生（民84）。教育改革的希望在教師。國民教育，36（1），2∼4。

55. 歐用生（民84）。大陸高中語文科教育內容之研究。教育研究資訊，3（6），28∼34。

56. 歐用生（民84）。教師法的內涵及其因應。師友，342，38∼43。

57. 歐用生（民84）。面對師資培育新情勢。國民教育，36（2），1∼3。

58. 歐用生（民84）。中小學教師進修教育的盲點與突破。教改通訊，4，14∼15。

59. 歐用生（民85）。開放與卓越--台灣師資培育的改革與發展。初等教育學報，36（42），1∼10。(發表於香港中文大學「基礎教育國際研討會：基礎教育優良師資之培訓」)

60. 歐用生（民85）。健康地面對教育改革。康橋教研雜誌，22，56∼58。

61. 歐用生（民85）。從課程發展談教師專業成長。康橋教研雜誌，23，80∼83。

62. 歐用生（民85）。解構師資培育的「潛在課程」。國民教育，36（3），2∼7。

63. 歐用生（民85）。落實中小學教師聘任制度。教師實習輔導季刊，2（2），13∼16。

64. 歐用生（民85）。開放教育的設計課程。教師天地，81，14∼19。

65. 歐用生（民85）。籲請設立教師進修大學。國民教育，36（4），2∼3。

66. 歐用生（民85）。培育多元文化觀的教師。國民教育，36（5），2∼6。

67. 歐用生（民85）。師院「教學方法」課程的改革。師範教育學會通訊，16，8∼15。

68. 歐用生（民85）。協助教師參與教育改革。國民教育，36（6），1∼6。

69. 歐用生（民85）。教育改革聲中迎接國小新課程。國民教育，37（1），2∼6。

70. 歐用生（民85）。提昇教師的教科書素養。師說，100，。

71. 歐用生（民85）。教師即師資培育者。研習資訊，13（6），。

72. 歐用生（民85）。邁向北師新世紀。國民教育，37（2），2∼6。

73. 歐用生（民86）。寄望於教科書評鑑標準的建立。師友月刊，。

74. 歐用生（民86）。教科書事件平議。國民教育，37（4），2∼6。

75. 歐用生（民86）。教科書的評鑑標準與應用。國民教育，37（5），2∼7。

76. 歐用生（民86）。國小師資培育制度和課程。教育資料季刊第二十二輯--師資培育專輯，155∼178。(國立教育資料館主編)

77. 歐用生（民86）。迎接中學教科書的開放。師友，。

78. 歐用生（民86）。從教師專業自主談教科書開放。政策月刊，。

79. 歐用生（民86）。建立學校共同體。國民教育，37（6），2∼6。

80. 歐用生（民86）。迎接中學教科書的開放。師友月刊，363，42∼46。

81. 歐用生（民86）。教育改革與學校再造。國民教育，38（2），2∼9。

82. 歐用生（民86）。為實習教師增權和增能。國民教育，37（4），2∼6。

83. 歐用生（民87）。展望師資培育法的修訂。師友月刊，376，31∼35。

84. 歐用生（民87）。籲請教師分級制。國民教育，39（1），2∼5。

85. 歐用生（民87）。再造學習型學校。國民教育，39（2），2∼10。

86. 歐用生（民88）。國民教育課程綱要的內涵與特色。師友月刊，379，。

87. 歐用生（民88）。從「課程統整」的概念評論九年一貫課程。教育研究資訊，7（2），128∼138。

88. 歐用生（民88）。落實學校本位的課程發展。國民教育，39（4），2∼7。

89. 歐用生（民88）。請教科書出版業者共同參與教育改革。出版界，57，26∼28。

90. 歐用生（民88）。新法令需有新土壤——評九年一貫課程的配套措施。國民教育，39，6。

91. 歐用生（民88）。邁向新學校——九年一貫課程實施的展望。國民教育，40，1。

92. 歐用生 （民91）：如何選擇教科書？載於康軒教育雜誌，46, 8∼15。

93. 歐用生（民91）：快樂學習或安樂死？課程與教學季刊

1. 歐用生（民77）。日本師範教育制度的回顧與前瞻。發表於中國教育學會主辦，各國師資培育制度學術研討會，國立台灣師範大學，頁1∼14。

2. 歐用生（民77）。課程結構與青少年道德教育。發表於高雄師院主辦，變遷社會中的青少年道德教育問題研討會，高雄師範學院，頁1∼14。

3. 歐用生（民78）。新制師範學院的問題與展望。發表於中華民國教育學會主辦，師範教育學術研討會，國立台灣師範大學，頁1∼13。

4. 歐用生（民80）。質的研究在社會科教學評量上的意義。發表於教育部人指會主辦，社會學科課程與教學研討會。

5. 歐用生（民80）。師範教育課程研究的檢討。發表於國際比較師範教育學術研討會，國立台灣師範大學。

6. 歐用生（民81）。大陸小學教育政策與教育之內容研究--語文組。發表於師大教研中心主辦，台北。

7. 歐用生（民81）。教學研究與教育革新。發表於台灣省第二屆國小教育學術論文發表會，頁1∼18。

8. 歐用生（民81）。反省性教學與師範教育。發表於八十一年國小課程與教學學術研討會，頁1∼9。

9. 歐用生（民82）。反省性教學對國小社會科教育革新的啟示。發表於國立台南師範主辦，國小社會科課程研討會，國立台南師範，頁1∼20。

10. 歐用生（民82）。師範院校課程與教學的改革。發表於師大教研中心主辦，開創師範教育新局研討會，國立台灣師範大學，頁1∼22。(與黃光雄合撰)

11. 歐用生（民82）。大陸初中教育政策與教育內容之研究--語文組。發表於師大教研中心，台北。

12. 歐用生（民82）。大陸小學語文課程分析。發表於中國孔孟學會主辦，海峽兩岸文教關係研討會，中山堂，台北，頁1∼18。

13. 歐用生（民83）。中小學鄉土輔助教材大綱研究。發表於教育部主辦，台北。

14. 歐用生（民83）。鄉土教育的理念與設計。發表於國立台灣師大教研中心主辦，鄉土教育研討會，國立台灣師範大學，頁7∼17。

15. 歐用生（民83）。日本師資培育大學教育研究所之探討。發表於國立台北師範學院主辦，師院初等教育研究所研討會，國立台北師範學院，頁1∼11。

16. 歐用生（民83）。艾斯納（E. W. Eisner）的藝術教育觀及其啟示。發表於國立台北師範學院主辦，國際多元文化教育學術研討會，國立台北師範學院，頁1∼13。

17. 歐用生（民83）。兩性平等的道德課程設計。發表於國立中正大學主辦，兩性教育與教科書研討會，國立中正大學，頁1∼19。

18. 歐用生（民84）。兩岸小學語文教科書政治意識型態之比較分析（與李麗卿合撰）。發表於國立台北師範學院主辦，兩岸語文教育教學研討會。

19. 歐用生（民84）。國小教師在職進修教育的檢討與改進。發表於國立高雄師範大學主辦，因應師資培育多元化師院教育研討會。

20. 歐用生（民84）。從教師生涯進修論職級制度的建立。發表於國立高雄師範大學主辦，中小學教師職級制度研討會，國立高雄師範大學，頁1∼10。

21. 歐用生（民85）。教科書與教育思潮。發表於嘉師主辦，學術演講專輯。

22. 歐用生（民86）。台灣與日本小學道德課程比較研究分析。發表於中華民國課程與教學學會、日本課程學會主辦，中日課程改革國際學術研討會。

23. 歐用生（民86）。台灣地區的師資培育和進修制度。發表於海峽兩岸師範院校學術研討會。

24. 歐用生（民86）。邁向二十一世紀的師資培育。發表於全國教育會主辦，建立教師新形象研討會。

25. 歐用生（民86）。台灣地區教師培育及進修制度。發表於澳門中等教育會主辦，第四屆海峽兩岸及港澳學術研討會。

26. 歐用生（民87）。二十一世紀的學校與課程改革—台灣學校改革的展望。發表於日本課程學會、中華民國課程與教學學會主辦，第二屆課程改革亞太學術會議。

27. 歐用生（民87）。學校情意課程與兒童人格建構。發表於北京師範大學、兒童人格建構工程基金會主辦，海峽兩岸兒童人格建構研討會。

28. 歐用生（民87）。後現代社會的課程改革。發表於台南師院主辦，海峽兩岸中小學課程教材教法學術研討會。

29. 歐用生（民87）。我國社會科課程的回顧與展望。發表於國立台北師範學院主辦，亞太地區社會科教育學術研討會。

30. 歐用生（民87）。從學校再造到學校再生。發表於美國環球協會、北京教育學院主辦，第二屆中美教育學術研討會。

31. 歐用生（民87）。從教育改革談心靈改革。發表於第二十五屆中日教師研討會。

32. 歐用生（民87）。邁向新世紀的課程改革—台灣小學教育改革的願景。發表於上海教育學院主辦，1998兩岸小學教育研討會。

33. 歐用生（民88）。九年一貫課程之「潛在課程」評析。發表於國立台北師院與中華民國教材研究學會主辦，九年一貫課程系列研討會。

34. 歐用生（民88）。行動研究與學校教育改革。發表於國立台東師院主辦，行動研究國際學術研討會。

35. 歐用生（民88）。邁向新世紀的教育改革—台北經驗。發表於香港政府主辦，基礎教育的最新發展——上海、新加坡、台北研討會。

36. 歐用生（民88）。邁向師資培育的新典範。發表於教育部主辦，全國教育改革檢討會。

37. 歐用生（民88）。教科書選擇與評鑑—政治、經濟的分析。發表於國立中正大學主辦，「迎向千禧年—教育改革國際學術研討會」。11月1日。

38. 歐用生（民88）。邁向幼教師資培育新境界。發表於南京師範大學主辦：「兩岸幼兒教育學術研討會」，11月15-17日。

39. 歐用生（民89）。台灣課程改革的挑戰與因應—以九年一貫課程為例。發表於香港中文大學主辦：「課程改革—我們往何處去？」香港，1月15日。

40. 歐用生（民89）。台灣課程改革的經驗—以九年一貫課程改革為例。發表於澳門大學主辦：「澳門教育如何邁向新紀元研討會」。5月20日-21日。

41. 歐用生（民89）。統整課程實施的檢討。發表於國立台北師院主辦：「二○○○年統整型社會科學術研討會」。6月1日-3日。

42. 歐用生（民89）。台灣新課程實施的經驗—加強課程理論與實際的對話。發表於人民教育出版社，香港中文大學、台北範學師院主辦：「大陸、台灣、香港義務教育課程比較研究、學術研討會」。北京， 6月15日-19日。

43. 歐用生（90）：國民中小學課程的銜接與統整。發表於國立台灣師範大學、中華民國教材研究發展學會舉辦：「開創課程新世紀－九年一貫課程學習領域研討會」。

44. 歐用生（90）：二十一世紀師資培育的挑戰－培育轉型的知識份子。發表於上海復旦大學主辦：「兩岸高等教育學術研討會」。上海， 4月27-28日

45. 歐用生（90）：市場化政策的反省及其啟示。澳門大學主辦：「多元化教育學術研討會」主題演講，澳門， 5月19-20日。

46. 歐用生（90）：師範教育的概念重建。發表於大陸教育部師範教育司、’上海華東師範大學主辦：「第三屆教育政策高級分析研討會」，上海， 7月12-14日。

47. 歐用生（90）：後現代社會中的台灣道德教育。上海市教育委員會， 8月14-15日。

48. 歐用生（民90）。師資培育的典範重建—培育轉型的知識分子，發表於南京師大主辦：基礎教育改革與教師，2001年11月7日-9日。

49. 歐用生（民90）。台灣中小學的課程管理—理念與實踐，發表於香港津貼中學議會主辦：「學生為本—新紀元的課程與學習」教育研討會。香港， 11月25日-27日。

50. 歐用生（民90）。生活課程的理念與設計，發表於北京師範大學基楚教育課程研究中心主辦：全國「綜合活動、生活」課程實驗交流會。深圳， 12月1日-3日。

51. 歐用生（民90）。.從綜合活動課程談台灣課程統整的趨勢，發表於華東師範大學主辦：「小學綜合活動課程國際研討會」。上海， 12月14日-16日。

52. 歐用生（91）：課程統整的再概念。發表於香港中文大學主辦：「兩岸三地課程統整學術研討會」。

53. 歐用生（91）：讓知識與統整課程交心－設計有學術生命力的統整課程。發表於香港中文大學主辦：「優質教育基金學校統整課程經驗交流」。

1. 歐用生 （民79）。國民小學社會科教材大綱研究報告。教育部人指會專案研究。

2. 歐用生 （民80）。我國師範教育實習制度規劃研究。國科會專案研究。

3. 歐用生 （民81）。國小教師培育及在職進修制度研究。教育部專案研究。

4. 歐用生 （民83）。中小學鄉土輔助教材大綱研究（主持人）。教育部專案研究。

5. 歐用生 （民83）。大陸高中教育政策與教育內容之研究—語文組（主持人）。師範大學教研中心專案研究。

6. 歐用生 （民85）。落實高級中等以下學校實習教師教學實習之輔導制度研究（主持人）。教育部專案研究。

7. 歐用生 （民85）。國小藝能科教科書評鑑研究（主持人）。中華民國教材研究發展學會委託專案研究。

8. 歐用生 （民85）。國小教科書評鑑標準（主持人）。中華民國教材研究發展學會委託專案研究。

9. 歐用生 （民85）。國小鄉土教學活動概念綱領與課程設計模式研究（主持人）。教育部專案。

10. 歐用生 （民86）。國小審定本教科書評鑑研究（總召集人）。中華民國課程與教學學會專案研究。

11. 歐用生 （民87）。幼兒遊戲性教學概念學習教材之發展與研究（總召集人）。國科會整合型專案研究。

12. 歐用生 （民87）。國立教育研究院規劃報告（總召集人）。教育部專案研究。

13. 歐用生 （民88）。國小審定本教科書評鑑報告（主持人）。中華民國課程與教學學會。

14. 歐用生 （民89）。台北縣偏遠地區小型學校發展定位之研究。（主持人）台北縣政府專案研究。

15. 歐用生 （民90）。十二年義務教育專案研究（主持人）。國家政策委員會專案研究。

16. 歐用生（90）：九年一貫課程實驗研究報告－國小組總報告。（總召集人）教育部專案研究。

17. 歐用生 （民91）。師範學院藝術與人文課程規劃（總召集人）。教育部專案研究。